Позиция*

Из школ и детсадов последние два года продолжают исчезать медсестры. Одни идут сами, большинство – сокращают через «медреформу».

Например, в Луцке планируют сократить 34 медицинские сестры детской поликлиники, которые оказывают услуги в школах. С начала этого года еще 11 школ Чернигова остались без медсестер.

В Одессе медсестер не будут финансировать через городской отдел здравоохранения. Останутся ли украинские школы и садики без медработников?

Написал народный депутат из фракции «Батькивщина», первый заместитель председателя Комитета по вопросам здоровья нации, медицинской помощи и медицинского страхования Валерий Дубиль в своем блоге для издания «КиевVласть» .

Далее приводим полный текст статьи, где политик роз'яснує, почему это происходит и есть ли выход из сложившейся ситуации.

Все дело в финансировании. До реформы медсестер в учебных заведениях удерживали за счет медицинской субвенции, они числились за медучреждениями (работали в структуре городских или районных детских больниц или их поликлинических отделений). Их финансировало Министерство здравоохранения.

Сейчас некоторые медучреждения еще получают субвенцию, из которой выплачивают зарплаты школьным медсестрам.

С 1 апреля субвенции уже не будет. Именно с этой даты вся медицина будет финансироваться через Национальную службу здоровья Украины. Но НСЗУ не будет платить медицинским работникам в учебных заведениях, потому что за медицинское сопровождение детей в режиме 24/7 уже заплачено за декларациями семейным врачам. Оплату медработников в школах “реформаторы”-представители бывшей власти посчитали как двойное финансирование и приняли новый порядок финансирования.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: В ЧЕРНИГОВЕ ШКОЛЬНЫХ МЕДСЕСТЕР ВОЗЬМЕТ «ПОД КРЫЛО» УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Как на меня, это неправильно как минимум потому, что школьный врач в медкабинете находится непосредственно в школе и может предоставить неотложную медпомощь на месте. Ведь семейные врачи даже не выезжают на вызовы!

По логике авторов этой новации, если вдруг в классе 40 детей, и родители каждого из них подписали декларацию с врачом, то при, скажем, массовом отравлении, каждый должен обратиться к своему педиатру!

Гораздо проще, чтобы первоочередную помощь оказывал один врач, чем скоординировать работу многих медиков, с которыми подписаны декларации. Как это сделать?

К сожалению, самостоятельно учебные заведения не имеют возможности организовать работу медицинских кабинетов – они не могут получить лицензию на медицинскую практику (что является обязательным для функционирования медицинского кабинета). Хотя, например, в Чернигове местная власть старается “засчитать” медсестер в штат управления образования городского совета и выплачивать им средства уже из местной казны – но они только консультировать и не смогут проводить лечебные манипуляции! Для этого нужна лицензия на медицинскую практику, которую никто в школе не даст. Потому что чтобы ее получить, нужно лицензировать свой медкабинет в Минздраве, школа должна сама стать медучреждением.

Нужно идти другим путем.

Местная власть должна предусмотреть деньги на содержание медработников и медкабинетов в школах. Это могут быть либо собственные средства местного бюджета, или, что более правильно, – их должно заложить МОН в образовательную субвенцию. Тогда местная власть (или непосредственно школы или детсада) смогут заключить договоры с поликлиниками, ЦПСМД, больницами и оплачивать медуслуги, медкабинеты, за которые будут отвечать медучреждения, которые уже имеют лицензию. Только так можно обеспечить учреждения, где получают знания наши детки, медицинским обслуживанием.
 

Если мы желаем обеспечить первой медицинской помощью детей в наших школах и садиках, решение нужно принимать немедленно!